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A Pordenone si è conclusa la IV edizione del percorso My Personal Finance, ospitata nella sede di rappresentanza della Camera di Commercio Pordenone-Udine presso Palazzo Montereale Mantica. L’iniziativa, rivolta agli studenti delle scuole superiori, ha avuto l’obiettivo di trasferire competenze operative e senso critico sui fenomeni economico-finanziari, mettendo insieme lezioni teoriche e attività pratiche.
Organizzato in sei incontri distribuiti tra marzo e aprile, il percorso ha coinvolto circa 90 ragazzi provenienti da quasi tutti gli istituti della provincia. Le giornate si sono alternate tra lezioni frontali, esercitazioni e lavori di gruppo, con un focus particolare sulla capacità di leggere e interpretare documenti di lavoro e strumenti quotidiani come la busta paga e il budget.
Un progetto pensato per la scuola e il mondo del lavoro
La genesi del percorso nasce dall’iniziativa dei docenti del Corso di Laurea in Banca e Finanza del Dipartimento di Scienze economiche e statistiche dell’Università di Udine insieme a Soroptimist Pordenone. L’azione è stata promossa e ospitata dalla Camera di Commercio, che ha voluto rafforzare il legame tra il sistema scolastico e il tessuto economico locale. Grazie all’accreditamento ai fini dei PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), gli studenti hanno potuto convalidare ore utili per il percorso scuola-lavoro, arricchendo così il loro curriculum formativo.
Partecipazione e metodo didattico
Il modello formativo ha privilegiato un approccio misto: lezioni introduttive per inquadrare i concetti chiave e laboratori pratici per applicarli. In questo contesto, la presenza di professionisti e rappresentanti dell’Ordine dei Dottori Commercialisti ha consentito di mostrare strumenti concreti, mentre gli esercizi di gruppo hanno stimolato il pensiero critico e la capacità di comunicare idee complesse in forma semplice.
Contenuti centrali: dalla teoria all’operatività
I temi affrontati hanno spaziato dal funzionamento del sistema finanziario fino a questioni pratiche della vita lavorativa. Gli studenti hanno esplorato concetti come inflazione e tassi di interesse, hanno analizzato il principio della diversificazione come strumento di gestione del rischio e si sono confrontati con il tema dell’innovazione e dell’imprenditorialità.
Strumenti di vita quotidiana
Accanto agli argomenti teorici, il percorso ha posto grande attenzione agli aspetti operativi: la lettura della busta paga, la comprensione dei contratti di lavoro, la compilazione della dichiarazione dei redditi e le tecniche di pianificazione del budget, sia familiare che aziendale. Queste competenze sono state presentate come strumenti essenziali per diventare adulti economicamente autonomi e professionisti consapevoli.
Progetti conclusivi e riconoscimenti
Nell’ultimo incontro, dedicato alla presentazione dei lavori di gruppo, i partecipanti hanno proposto brevi video che raccontavano le diverse fasi di una crisi finanziaria: dall’euforia iniziale alle conseguenze finali. I progetti migliori sono stati valutati dalla giuria e premiati con buoni offerti dall’Ordine dei dottori commercialisti e degli esperti contabili di Pordenone per incentivare la creatività e l’approfondimento.
La classifica ha premiato al primo posto un gruppo dell’Istituto Marchesini con un lavoro incentrato sulla FOMO (Fear of missing out), al secondo posto un team del Liceo Galvani che ha analizzato il ruolo delle banche centrali nelle crisi, con richiamo allo storico “whatever it takes”, al terzo posto studenti del Liceo Grigoletti che hanno approfondito lo schema Ponzi come esempio di frode finanziaria.
Collaborazioni e valore per il territorio
Il progetto è nato e si è consolidato grazie a una rete di istituzioni: Università degli Studi di Udine, Camera di Commercio Pordenone-Udine, Ordine dei dottori commercialisti, Soroptimist International e l’Associazione Bonaldo Stringher. Questa alleanza ha permesso non solo di erogare contenuti di qualità, ma anche di rafforzare il rapporto tra giovani e mondo economico locale, favorendo l’accesso a competenze utili per affrontare le sfide del presente e del futuro.
In sintesi, la IV edizione di My Personal Finance si è riconfermata come un’iniziativa di riferimento per l’educazione finanziaria nella provincia, offrendo agli studenti strumenti concreti, occasioni di approfondimento e stimoli per sviluppare un atteggiamento critico e informato nei confronti dei mercati e delle scelte personali di risparmio e investimento.